أعلنت وزارة التعليم ارتفاع معدلات الالتحاق بالتعليم ما بعد الثانوي، إذ بلغت نسبة الالتحاق بالتعليم العالي 83.88%، مع تحقيق تكافؤ بين الجنسين بنسبة 1.01، وذلك وفق بيانات معهد اليونسكو للإحصاء.
وجاء هذا الإعلان، خلال مشاركة وفد الوزارة في الفعالية رفيعة المستوى لإطلاق «تقرير رصد التعليم العالمي 2026»، الذي خُصص هذا العام لموضوع «الإتاحة والمساواة في التعليم»، وذلك بمقر منظمة اليونسكو في باريس. وقد حظيت المملكة بحضور بارز في التقرير، مكّنها من استعراض منجزاتها النوعية في تطوير قطاع التعليم.
وأشارت إلى أن نسبة الالتحاق بالتعليم الفني والمهني شهدت ارتفاعاً تجاوز 30% في 2024، في انعكاس مباشر لنجاح جهود إعادة هندسة المنظومة التعليمية ضمن مستهدفات رؤية السعودية 2030، خصوصاً من خلال برنامج تنمية القدرات البشرية.
وخلال الجلسة الوزارية، استعرض وكيل وزارة التعليم للتخطيط المهندس سعد الغامدي، جهود المملكة في تعزيز جودة المخرجات التعليمية، مشيراً إلى تحقيق جامعة الملك فهد للبترول والمعادن المرتبة 67 عالمياً وفق تصنيف (QS)، ودخول جامعات سعودية ضمن قائمة أفضل 100 جامعة عالمياً في براءات الاختراع لعام 2025، بما يعكس تنامي البيئة البحثية والابتكارية في المملكة. كما تم تسليط الضوء على نجاح برنامج «الابتعاث الإستراتيجي»، الذي يضم أكثر من 56 ألف مبتعث، إلى جانب وصول عدد المستفيدين من خدمات «ادرس في السعودية» إلى أكثر من 200 ألف طالب دولي، مما يعزز مكانة المملكة وجهةً تعليميةً عالميةً جاذبةً.
وأشار الغامدي إلى الجهود المستمرة لمنح التراخيص لجامعات دولية مرموقة لافتتاح فروع لها داخل المملكة، بما يسهم في تنويع الخيارات التعليمية ورفع مستوى التنافسية. وأكد، أن تجربة المملكة في مواءمة التعليم مع حاجات سوق العمل ورفع نسب الالتحاق بالتعليم التقني والمهني تمثل نموذجاً ملهماً للدول الراغبة في تحويل التحديات إلى فرص تنموية مستدامة ضمن إطار رؤية 2030.
The Ministry of Education announced an increase in enrollment rates in post-secondary education, with the enrollment rate in higher education reaching 83.88%, achieving gender parity with a ratio of 1.01, according to data from the UNESCO Institute for Statistics.
This announcement came during the ministry’s delegation’s participation in the high-level event to launch the “Global Education Monitoring Report 2026,” which this year is dedicated to the theme of “access and equality in education,” held at the UNESCO headquarters in Paris. The Kingdom had a prominent presence in the report, allowing it to showcase its qualitative achievements in developing the education sector.
It was noted that the enrollment rate in technical and vocational education saw an increase of over 30% in 2024, reflecting the success of efforts to re-engineer the educational system within the targets of Saudi Vision 2030, particularly through the Human Capacity Development Program.
During the ministerial session, the Undersecretary of the Ministry of Education for Planning, Engineer Saad Al-Ghamdi, reviewed the Kingdom’s efforts to enhance the quality of educational outcomes, pointing out that King Fahd University of Petroleum and Minerals ranked 67th globally according to the QS ranking, and that Saudi universities entered the list of the top 100 universities worldwide in patents for 2025, reflecting the growing research and innovation environment in the Kingdom. The success of the “Strategic Scholarship” program was also highlighted, which includes more than 56,000 scholarship recipients, alongside the number of beneficiaries from the “Study in Saudi Arabia” services reaching over 200,000 international students, enhancing the Kingdom’s position as an attractive global educational destination.
Al-Ghamdi pointed out the ongoing efforts to grant licenses to prestigious international universities to open branches within the Kingdom, contributing to diversifying educational options and raising competitiveness levels. He affirmed that the Kingdom’s experience in aligning education with labor market needs and increasing enrollment rates in technical and vocational education represents an inspiring model for countries wishing to turn challenges into sustainable developmental opportunities within the framework of Vision 2030.
