أثارت جامعة الموصل جدلاً واسعاً في العراق بعد إعلان تخرج الطالب أمير خالد بوصفه الخريج الوحيد من قسم الآثار لهذا العام، في مشهد غير مألوف أعاد تسليط الضوء على أزمة تراجع الإقبال على بعض التخصصات الجامعية.
وأوضحت كلية الآثار في بيان رسمي أن حالة «الخريج الوحيد» تقتصر على قسم الآثار فقط، وليست مرتبطة بالكلية بأكملها، التي تضم ثلاثة أقسام علمية مختلفة.
وبحسب الكلية، فإن أمير خالد كان الطالب الوحيد الذي أكمل دراسته وتخرج من قسم الآثار هذا العام، فيما شهد قسم آخر تخرج خمسة طلاب فقط، بينما لا يزال القسم الثالث حديث الاستحداث ولم يصل طلابه بعد إلى مرحلة التخرج.
وسرعان ما تحولت قصة الطالب إلى حديث مواقع التواصل الاجتماعي، بعدما انتشرت صوره ومقاطع فيديو من حفل التخرج تحت وسم «وحيد الدفعة»، حيث ظهر محتفلاً بمفرده دون زملاء يشاركونه هذه اللحظة.
وخلال حديثه لوسائل الإعلام، وصف أمير تجربته بأنها استثنائية وصعبة في الوقت نفسه، مشيراً إلى أنه أمضى أربع سنوات دراسية داخل القسم طالباً وحيداً، يتلقى المحاضرات بمفرده ويواجه تحديات نفسية وأكاديمية مختلفة.
ولم تتوقف ردود الفعل عند الجانب الإنساني للقصة، بل امتدت إلى نقاشات أوسع تتعلق بواقع بعض التخصصات الجامعية التي تعاني من ضعف الإقبال، والتساؤل حول الجدوى من استمرار تشغيل أقسام كاملة بإمكاناتها التدريسية والإدارية من أجل عدد محدود جداً من الطلبة.
كما أعادت الواقعة فتح ملف ربط التخصصات الجامعية بسوق العمل، في ظل تراجع فرص التوظيف المتاحة لخريجي الآثار، رغم ما يمتلكه العراق من إرث تاريخي وحضاري كبير.
The University of Mosul sparked widespread controversy in Iraq after announcing the graduation of student Amir Khaled as the only graduate from the Department of Archaeology this year, in an unusual scene that brought attention back to the crisis of declining interest in certain university majors.
The College of Archaeology clarified in an official statement that the case of the “only graduate” is limited to the Department of Archaeology only, and is not related to the entire college, which includes three different scientific departments.
According to the college, Amir Khaled was the only student who completed his studies and graduated from the Department of Archaeology this year, while another department saw only five students graduate, and the third department is newly established and its students have not yet reached the graduation stage.
The story of the student quickly turned into a topic of discussion on social media, after his photos and videos from the graduation ceremony went viral under the hashtag “the only graduate,” where he appeared celebrating alone without classmates sharing this moment with him.
In his remarks to the media, Amir described his experience as both exceptional and difficult at the same time, noting that he spent four years studying in the department as the only student, attending lectures alone and facing various psychological and academic challenges.
The reactions did not stop at the human aspect of the story, but extended to broader discussions regarding the reality of some university majors that suffer from low enrollment, and the question of the feasibility of continuing to operate entire departments with their teaching and administrative capabilities for a very limited number of students.
The incident also reopened the file of linking university majors to the job market, amid a decline in employment opportunities available for archaeology graduates, despite Iraq’s rich historical and cultural heritage.
