سجل قطاع التعليم تقاعد 15,128 معلماً ومعلمة في عام 2026، طبقاً لبيانات مركز البيانات المفتوحة، في وقت يبلغ فيه إجمالي شاغلي الوظائف التعليمية في السعودية 432,623 معلماً ومعلمة، بينهم 185,689 معلماً و246,934 معلمة. ورصدت «عكاظ»، أن إجمالي المتقاعدين من المعلمين والمعلمات خلال الفترة من 2021 إلى 2025م، بلغ 66,014 متقاعداً، بمتوسط سنوي يقارب 13,203 متقاعدين، فيما ارتفع العدد في عام 2026 إلى 15,128 متقاعداً، بزيادة تقارب 14.6% مقارنة بمتوسط الأعوام الخمسة السابقة.
وشهدت مهنة التعليم خلال السنوات الأخيرة تحولات تنظيمية بارزة، من بينها اشتراط الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات، وتطبيق التوظيف وفق الاحتياج المكاني، إلى جانب تطوير آليات النقل الخارجي عبر برنامج «فرص». وكانت وزارة التعليم، اعتمدت أخيراً 10 معايير للمفاضلة في برنامج «فرص»، تصدرتها نتائج اختبارات الرخصة المهنية، إضافة إلى عناصر الأداء الوظيفي وسنوات الخدمة والخبرات المهنية، بهدف رفع كفاءة الاختيار وتحقيق قدر أكبر من الاستقرار الوظيفي.
ويرى مختصون، أن ارتفاع أعداد المتقاعدين بالتزامن مع تطبيق الرخص المهنية وبرامج التوظيف الحديثة سيمنح الوزارة مرونة أكبر في سد الاحتياج الفعلي للمدارس، وإعادة توزيع الكوادر التعليمية وفق المتطلبات المكانية والتخصصية، بما يدعم مستهدفات تطوير التعليم وتحسين جودة المخرجات التعليمية.
The education sector recorded the retirement of 15,128 male and female teachers in 2026, according to data from the Open Data Center, at a time when the total number of educational job holders in Saudi Arabia is 432,623 teachers, including 185,689 male teachers and 246,934 female teachers. “Okaz” reported that the total number of retired teachers during the period from 2021 to 2025 reached 66,014 retirees, with an annual average of about 13,203 retirees, while the number in 2026 increased to 15,128 retirees, an increase of approximately 14.6% compared to the average of the previous five years.
In recent years, the teaching profession has witnessed significant organizational transformations, including the requirement for a professional license for male and female teachers, and the implementation of hiring based on actual needs, in addition to developing external transfer mechanisms through the “Opportunities” program. The Ministry of Education recently approved 10 criteria for preference in the “Opportunities” program, topped by the results of the professional license tests, in addition to elements of job performance, years of service, and professional experiences, with the aim of enhancing the efficiency of selection and achieving greater job stability.
Experts believe that the increase in the number of retirees, coinciding with the implementation of professional licenses and modern hiring programs, will provide the ministry with greater flexibility in meeting the actual needs of schools and redistributing educational staff according to spatial and specialized requirements, thereby supporting the goals of developing education and improving the quality of educational outcomes.
