تغلق وزارة التعليم غدا (الأربعاء) المرحلة الأولى لتقييم أداء شاغلي الوظائف الإدارية في مدارس التعليم العام للبنين والبنات في مناطق ومحافظات السعودية بالمراحل الثلاث والمتمثلة في التقييم الذاتي من قبل الموظفين والموظفات والذي بدأ في الأول من شهر نوفمبر الحالي.
وبين دليل التقييم أن عدم استكمال الموظف لأعمال التقييم الذاتي يمنع مدير المدرسة من منح الموظف 4 أو 5 في سلم التقييم والمحدد بخمس درجات فقط.
ويشمل التقييم الموظفين من شاغلي الوظائف الإدارية والموظفين على بند الأجور والمستخدمين والمعينين على بند الكفاءات والمتعاقدين بحيث تخصص ما نسبته 20% من إجمالي عدد الموظفين لمنح الدرجة 5 (مثالي) و25% للدرجة 4 (تخطى التوقعات) و55% لبقية الدرجات 3 (وافق التوقعات) و2 (بحاجة إلى تطوير) و1 (غير مرضي) بحيث يتم منح التقدير العام من قبل المدير والذي يمثل وصفاً شاملاً للمستوى الإجمالي للموظف بناء على تحقيق الأهداف والجدارات خلال دورة الأداء الوظيفي.
يشار إلى أن الوزارة قد حددت مساراً لتظلم الموظفين والموظفات من نتائج التقييم النهائية إذ يتم رفع طلب تظلم من قبل الموظفين والموظفات، وبعدها المدير المباشر، ثم لجنة التظلمات الأولية في إدارة التعليم، وبعدها فحص ودراسة طلب التظلم وإعداد التوصية الأولية، ثم رئيس لجنة التظلمات الرئيسية، يليها لجنة التظلمات الرئيسية، ثم رفع التوصية عن طريق رئيس لجنة التظلمات الرئيسية، واعتماد التوصية من قبل صاحب الصلاحية، وأخيراً عكس نتيجة التوصية في حساب المتقدم في نظام «فارس» الإلكتروني.
The Ministry of Education will close tomorrow (Wednesday) the first phase of evaluating the performance of administrative job holders in public education schools for boys and girls in various regions and governorates of Saudi Arabia, which consists of three stages, starting with self-evaluation by employees that began on the first of November this month.
The evaluation guide indicated that if an employee does not complete the self-evaluation, the school principal is prevented from awarding the employee a score of 4 or 5 on the evaluation scale, which is limited to five grades only.
The evaluation includes employees in administrative positions, wage employees, users, those appointed on competency contracts, and contractors, with 20% of the total number of employees allocated to award a score of 5 (Excellent), 25% for a score of 4 (Exceeded Expectations), and 55% for the remaining scores of 3 (Met Expectations), 2 (Needs Development), and 1 (Unsatisfactory), with the overall rating being awarded by the manager, representing a comprehensive description of the employee’s overall level based on achieving goals and competencies during the performance cycle.
It is noted that the ministry has established a pathway for employees to appeal the final evaluation results, where an appeal request is submitted by the employees, followed by the direct manager, then the initial appeals committee in the education administration, followed by the examination and study of the appeal request and the preparation of the initial recommendation, then the head of the main appeals committee, followed by the main appeals committee, and finally the recommendation is submitted through the head of the main appeals committee, with the recommendation being approved by the authorized person, and finally reflecting the result of the recommendation in the applicant’s account in the “Faris” electronic system.
