تغلق وزارة التعليم، اليوم (الأربعاء)، المرحلة الأولى لتقييم أداء شاغلي الوظائف الإدارية في مدارس التعليم العام للبنين والبنات في مناطق ومحافظات السعودية بالمراحل الثلاث، والمتمثلة في التقييم الذاتي من قبل الموظفين والموظفات والذي بدأ في الأول من نوفمبر الحالي.
وبين دليل التقييم، أن عدم استكمال الموظف لأعمال التقييم الذاتي يمنع مدير المدرسة من منح الموظف 4 أو 5 في سلم التقييم والمحدد بخمس درجات فقط.
ويشمل التقييم الموظفين من شاغلي الوظائف الإدارية والموظفين على بند الأجور والمستخدمين والمعينين على بند الكفاءات والمتعاقدين، بحيث تخصص ما نسبته 20% من إجمالي عدد الموظفين لمنح الدرجة 5 (مثالي) و25% للدرجة 4 (تخطى التوقعات) و55% لبقية الدرجات 3 (وافق التوقعات) و2 (بحاجة إلى تطوير) و1 (غير مرضي) بحيث يتم منح التقدير العام من قبل المدير والذي يمثل وصفاً شاملاً للمستوى الإجمالي للموظف بناء على تحقيق الأهداف والجدارات خلال دورة الأداء الوظيفي.
يشار إلى أن الوزارة قد حددت مساراً لتظلم الموظفين والموظفات من نتائج التقييم النهائية، إذ يتم رفع طلب تظلم من قبل الموظفين والموظفات، وبعدها المدير المباشر، ثم لجنة التظلمات الأولية في إدارة التعليم، وبعدها فحص ودراسة طلب التظلم وإعداد التوصية الأولية، ثم رئيس لجنة التظلمات الرئيسية، يليها لجنة التظلمات الرئيسية، ثم رفع التوصية عن طريق رئيس لجنة التظلمات الرئيسية، واعتماد التوصية من قبل صاحب الصلاحية، وأخيراً عكس نتيجة التوصية في حساب المتقدم في نظام «فارس» الإلكتروني.
The Ministry of Education will close today (Wednesday) the first phase of evaluating the performance of administrative staff in public schools for boys and girls in various regions and governorates of Saudi Arabia across three stages, which include self-evaluation by employees that began on November 1 of this year.
The evaluation guide indicates that if an employee does not complete the self-evaluation, the school principal is prevented from awarding the employee a score of 4 or 5 on the evaluation scale, which is limited to five grades only.
The evaluation includes employees in administrative positions, wage-based employees, users, those appointed on competency contracts, and contractors, with 20% of the total number of employees allocated to award a score of 5 (Excellent), 25% for a score of 4 (Exceeds Expectations), and 55% for the remaining scores of 3 (Meets Expectations), 2 (Needs Improvement), and 1 (Unsatisfactory). The overall rating is granted by the principal, representing a comprehensive description of the employee’s overall level based on achieving goals and competencies during the performance cycle.
It is noted that the ministry has established a process for employees to appeal the final evaluation results. Employees can submit an appeal request, which is then reviewed by their direct manager, followed by the initial appeals committee in the education administration. After that, the appeal request is examined and studied, and a preliminary recommendation is prepared, followed by the head of the main appeals committee, then the main appeals committee itself, and finally, the recommendation is submitted through the head of the main appeals committee and approved by the authorized person. Ultimately, the result of the recommendation is reflected in the applicant’s account in the “Faris” electronic system.
