تابع قناة عكاظ على الواتساب
الوعي الوطني هو درع الشباب ضد الاستغلال، ففي زمن التواصل السريع والمعلومات المتدفقة، يصبح الوعي الوطني الحقيقي أغلى ما يملكه الفرد والمجتمع. الغيور على بلده لا يسمح لنفسه أن يتحوّل إلى أداة تُستخدم في هدم وطنه. بل المأمول منه الحفاظ عليه، لا المساهمة غير الواعية في تفكيكه.
هذا الوعي بدوره يحميه من أن يصبح مقاتلاً في معركة لا يعرف أهدافها أو من يقف خلفها.
يستهدف المغرضون الشباب خاصة، لأن طاقتهم وحماسهم وقود قوي إذا لم يُوجه توجيهاً سليماً. فالشاب المليء بالحماسة قد ينجذب إلى شعارات براقة تبدو في ظاهرها وطنية، لكنها في باطنها تزرع الفتنة وتُعمّق الانقسام. مثال على ذلك: حملات على وسائل التواصل تُبالغ في تصوير مشكلات داخلية حتى تبدو وكأنها كارثة وطنية، فتدفع الشباب إلى نشر المحتوى السلبي. هؤلاء الشباب يظنون أنهم يدافعون عن الوطن، بينما هم في الواقع يُستغلون لإضعافه.
في المقابل، الشاب الواعي يميّز بوضوح بين النقد البناء الذي يهدف إلى الإصلاح، وبين التحريض الذي يهدف إلى الإثارة والفوضى. فالنقد البنّاء يقدّم حلولاً ويحترم الإطار العام للدولة، أما التحريض فيُركز على التهييج العاطفي ويغفل الحلول. مثال واقعي: عندما تواجه بلد ما أزمة اقتصادية، يظهر نوعان من الخطاب؛ الأول يناقش الأسباب ويقترح سياسات إصلاحية، والثاني يُحوّل الأزمة إلى فرصة للطعن في مؤسسات الدولة ودعوة للعصيان. الشاب الواعي يختار النوع الأول.
حماس الشباب لوطنهم قيمة وطنية عظيمة، لكنه يحتاج إلى صقل بالمعرفة والتفكير النقدي. لا تدع أحداً يحول حبك لأرضك إلى سلاح يُوجَّه ضدك أو ضد مجتمعك. الوعي والتعليم هما الحصانة.
يواجه التعليم تحديات في عصر الرقمنة، حيث تتنافس المدرسة مع منصات التواصل الاجتماعي التي قد تنشر أفكاراً متطرفة أو مشوهة. لذلك يجب أن يكون التعليم متطوراً، يجمع بين التربية الوطنية والمهارات الرقمية، ويُعلّم الطلاب كيف يستخدمون التكنولوجيا بوعي، ويمكنهم من مهارات مهمة مثل التحليل والنقد.
National awareness is the shield of youth against exploitation. In an era of rapid communication and flowing information, true national awareness becomes the most valuable asset for individuals and society. A person who cares for their country does not allow themselves to become a tool used to undermine it. Rather, they are expected to preserve it, not to contribute unwittingly to its dismantling.
This awareness, in turn, protects them from becoming fighters in a battle whose objectives or instigators they do not understand.
Malicious actors particularly target the youth, as their energy and enthusiasm can be a powerful fuel if not directed properly. A young person filled with zeal may be drawn to flashy slogans that appear patriotic on the surface, but in reality, they sow discord and deepen divisions. An example of this is campaigns on social media that exaggerate internal problems to the point where they seem like a national catastrophe, pushing young people to spread negative content. These youths believe they are defending their homeland, while in reality, they are being exploited to weaken it.
In contrast, an aware young person clearly distinguishes between constructive criticism aimed at reform and incitement aimed at provocation and chaos. Constructive criticism offers solutions and respects the general framework of the state, while incitement focuses on emotional agitation and neglects solutions. A real-life example: when a country faces an economic crisis, two types of discourse emerge; the first discusses the causes and proposes reform policies, while the second turns the crisis into an opportunity to attack state institutions and calls for rebellion. The aware young person chooses the first type.
The enthusiasm of youth for their homeland is a great national value, but it needs to be refined through knowledge and critical thinking. Do not let anyone turn your love for your land into a weapon directed against you or your community. Awareness and education are the immunity.
Education faces challenges in the digital age, where schools compete with social media platforms that may spread extremist or distorted ideas. Therefore, education must be advanced, combining national education with digital skills, teaching students how to use technology consciously, and equipping them with important skills such as analysis and criticism.
